中國“宅經(jīng)濟(jì)”業(yè)態(tài)早已形成，互聯(lián)網(wǎng)的便利催生出懶宅群體，而懶宅群體又刺激了“宅經(jīng)濟(jì)”發(fā)展。在此次病毒疫情影響下，居民防疫隔離增加了宅在家里的時(shí)間，導(dǎo)致線下需求向線上轉(zhuǎn)移，使得眾多“在線”行業(yè)迎來利好。

宅在家里，如何解決買菜吃飯問題是頭等大事，而滿足了不出門便能享受蔬菜肉類送上門的生鮮電商成了“及時(shí)雨”。

2020年疫情期間，盒馬、叮咚買菜等專業(yè)生鮮電商，以及京東到家、餓了么等平臺類生鮮頻道的即時(shí)配送業(yè)務(wù)，訂單量紛紛暴增。

外賣平臺也成為消費(fèi)者購買生鮮果蔬的重要渠道，如美團(tuán)等積極拓展在線買菜、無接觸配送等服務(wù)進(jìn)一步爭奪用戶，多點(diǎn)、每日優(yōu)鮮等也趁機(jī)發(fā)力。

去年的生鮮電商還是不折不扣的資本黑洞——從年頭到年尾，隔三差五就有閉店、停業(yè)、甚至倒閉的消息傳出。而今年在疫情的影響下，生鮮電商、即時(shí)配送行業(yè)再起波瀾。

據(jù)艾媒咨詢數(shù)據(jù)顯示，從2016至2018年，中國生鮮電商整體市場規(guī)模穩(wěn)步增長，2018年市場規(guī)模已突破千億，預(yù)計(jì)2020年市場規(guī)模將突破2000億元。

不過，“菜市場文化”向來根深蒂固，疫情消退后，在線送菜業(yè)務(wù)未必會成剛需，那么如何保留當(dāng)前的用戶活躍度、提高用戶購買力是下一輪的競爭關(guān)鍵。

在線教育和醫(yī)療是“宅經(jīng)濟(jì)”影響下，大眾參與度同樣非常高的兩個(gè)行業(yè)。

發(fā)芽于2014年的互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)療，以顛覆傳統(tǒng)的姿態(tài)進(jìn)入，實(shí)際發(fā)展速度卻非常緩慢。確實(shí)，與其他領(lǐng)域相比，醫(yī)療的特殊性讓其在互聯(lián)網(wǎng)中舉步維艱。而面對這場看不見敵人的戰(zhàn)“疫”，在線醫(yī)療扮演了重要的角色，得以“飛入尋常百姓家”。

疫情帶來了對于線上診療咨詢的大量需求，疫情發(fā)展的急迫性催動各級醫(yī)療在線平臺的建設(shè)進(jìn)程。中國主流在線醫(yī)療平臺如平安好醫(yī)生、阿里健康、好大夫在線等紛紛推出各自的在線醫(yī)療服務(wù)，使得具備專業(yè)、便捷等特點(diǎn)的在線醫(yī)療成為特殊時(shí)期人們就醫(yī)的有效補(bǔ)充方式。

隨著全國各地開學(xué)時(shí)間的延遲以及在教育部“停課不停學(xué)”的倡導(dǎo)下，在線教育進(jìn)入一個(gè)前所未有的爆發(fā)期，幾乎所有企業(yè)都加大了推廣力度。開始上網(wǎng)課以來，網(wǎng)上涌現(xiàn)了大量關(guān)于“當(dāng)老師成為了主播”、“第一次上網(wǎng)課是什么體驗(yàn)”等諸如此類的討論。

不僅僅是學(xué)校開啟了網(wǎng)課模式，連眾多線下因疫情被喊停的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也為了降低損失，把握線上發(fā)展的機(jī)會，打開了線上教育的模式。

這些教培機(jī)構(gòu)通過有的直接選擇釘釘、騰訊課堂這些來入局在線教育，有的則是通過在線教育saas技術(shù)服務(wù)商來搭建自己的平臺，二者有什么區(qū)別呢？

前者是一個(gè)“臨時(shí)”的在線平臺，對于想要長期發(fā)展的機(jī)構(gòu)來說并不是長遠(yuǎn)之舉，這些平臺無法累積沉淀用戶，無法多次變現(xiàn)，用戶可能看過一次就“脫粉”。

而通過在線教育saas技術(shù)服務(wù)商搭建的平臺則能夠更好的將用戶累積沉淀在平臺上，進(jìn)行多次轉(zhuǎn)化，多次變現(xiàn)。

例如優(yōu)質(zhì)的、專注教育培訓(xùn)行業(yè)的在線教育saas技術(shù)服務(wù)商創(chuàng)客匠人，因?yàn)閷Ｗ⒍訉I(yè)，深耕教育培訓(xùn)行業(yè) ，深知教育培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展的痛點(diǎn)，為教培機(jī)構(gòu)打造的平臺更能解決痛點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)最大化的收益。

創(chuàng)客匠人為教培機(jī)構(gòu)、教育企業(yè)提供：內(nèi)容付費(fèi)、營銷系統(tǒng)、用戶管理、直播互動、品牌傳播等在線教育一站式解決方案，產(chǎn)品集合了視頻、音頻、圖文、直播、活動、社群、問答、商城等主流內(nèi)容付費(fèi)形式，提供的內(nèi)容變現(xiàn)形式包括公眾號、微信小程序、APP、PC網(wǎng)校、抖音小程序。

疫情推動了在線教育全國大規(guī)模推廣應(yīng)用落地，是在線教育發(fā)展的重要節(jié)點(diǎn)。疫情之后，將會有更多的教培機(jī)構(gòu)入局在線教育，而那些有線下經(jīng)營場所的機(jī)構(gòu)，通過線上線下相結(jié)合的模式將會更好的在在線教育行業(yè)中占得一席之地。