在10月16日的教育部新聞發(fā)布會(huì)上，教育部體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司司長(zhǎng)王登峰表示，到2022年力爭(zhēng)美育全覆蓋，全面實(shí)行美育中考。

美育中考

日前，中辦、國(guó)辦聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校體育工作的意見(jiàn)》和《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校體育工作的意見(jiàn)》（以下簡(jiǎn)稱兩個(gè)意見(jiàn)）。根據(jù)文件要求，要強(qiáng)化體育、美育在學(xué)生評(píng)價(jià)中的占比，并將逐步提高分值，探索將藝術(shù)類科目納入中考改革試點(diǎn)，納入高中階段學(xué)?？荚囌猩浫∮?jì)分科目。

兩個(gè)意見(jiàn)一經(jīng)推出，便引發(fā)激烈討論。

學(xué)生的學(xué)業(yè)壓力會(huì)進(jìn)一步增加嗎？素質(zhì)教育市場(chǎng)是否迎來(lái)利好？對(duì)家庭條件一般又缺乏天賦的孩子來(lái)說(shuō)，美育入中考公平嗎？

據(jù)了解，目前，全國(guó)已有不少省市推進(jìn)藝術(shù)進(jìn)中考。其中，河南省的部分地市和江蘇、湖南、云南三省已開(kāi)始實(shí)行。此外，山東、四川、山西、內(nèi)蒙古和吉林也有12個(gè)地市已實(shí)行美育中考。

某教育局局長(zhǎng)表示：考核內(nèi)容主要是音樂(lè)美術(shù)基本知識(shí)和基本素養(yǎng)，難度不大，學(xué)生在計(jì)算機(jī)上考試，通過(guò)提前設(shè)計(jì)好的計(jì)算機(jī)程序考核打分，學(xué)生的平均分在9分左右。只要學(xué)校開(kāi)足開(kāi)齊課程，學(xué)生在課堂上認(rèn)真學(xué)習(xí)，基本能夠得到9分以上。

可見(jiàn)，素質(zhì)教育納入中考后，盡管分值有望提升，但分?jǐn)?shù)不容易拉開(kāi)差距，主要壓力還是施加在學(xué)校身上，催促學(xué)校和地方加大素質(zhì)教育投入，優(yōu)化教學(xué)資源和師資匹配。

素質(zhì)教育行業(yè)的機(jī)會(huì)在哪里？

藝術(shù)培訓(xùn)

美育進(jìn)中考早在2012年開(kāi)始試點(diǎn)，最大的成效是藝術(shù)教師隊(duì)伍建設(shè)取得了很大成效。

要實(shí)現(xiàn)2022年的目標(biāo)，仍需增加藝術(shù)教師的規(guī)模。萬(wàn)麗君介紹，義務(wù)教育階段的藝術(shù)教師比例已為7.5%，而九年義務(wù)教育的藝術(shù)課時(shí)數(shù)占比標(biāo)準(zhǔn)是9%-11%，藝術(shù)教師數(shù)量還有1.5%的努力空間，2022年的目標(biāo)就是讓各地配足藝術(shù)教師。

王登峰也提出，此前，學(xué)校體育、美育工作沒(méi)有上升到如此重要的地位，相應(yīng)的編制也存在不足。對(duì)此，將按照兩個(gè)意見(jiàn)的全新要求，制定和出臺(tái)國(guó)家關(guān)于體育、美育師資隊(duì)伍建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)。

因此，短期內(nèi)，我國(guó)對(duì)素質(zhì)教育人才的需求仍在增長(zhǎng)，這為業(yè)內(nèi)的很多藝術(shù)教師帶來(lái)更多工作機(jī)會(huì)。

隨著素質(zhì)教育在K12教育領(lǐng)域的地位和關(guān)注度得到提升，文藝行業(yè)也將成為更多天賦少年被允許選擇的路。

隨著美育被越來(lái)越重視，不僅學(xué)生的需求增加了，藝術(shù)教師的需求也增加了，有條件的家長(zhǎng)們?yōu)榱俗尯⒆觽兡軌蚶_(kāi)分?jǐn)?shù)，對(duì)這方面的培訓(xùn)也是愿意投入的，而那些想要成為藝術(shù)教師的從業(yè)人員也會(huì)加大對(duì)自身專業(yè)素質(zhì)的提升和培養(yǎng)。

美育培訓(xùn)

長(zhǎng)期來(lái)看，美育分值提升仍然有利于素質(zhì)教育賽道的發(fā)展。

對(duì)于美育中考權(quán)重改變等政策，直接利好的是那些藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。面對(duì)巨大的增量市場(chǎng)，“在線化”則成為解決師資缺乏的關(guān)鍵。

藝術(shù)教育機(jī)構(gòu)朝線上線下融合發(fā)展方向轉(zhuǎn)型，將線上作為獲客渠道和教學(xué)補(bǔ)充，同時(shí)在線下加強(qiáng)體驗(yàn)和維護(hù)主流客戶，乘著美育中考權(quán)重提升的政策東風(fēng)，加快機(jī)構(gòu)發(fā)展。

藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)趁此抓住機(jī)會(huì)，通過(guò)創(chuàng)客匠人搭建在線教育平臺(tái)，及時(shí)站上風(fēng)口，輕松實(shí)現(xiàn)線上引流、教學(xué)、變現(xiàn)，同時(shí)也讓更多人能夠享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源，實(shí)現(xiàn)雙贏局面！