未來(lái)K12在線教育賽道競(jìng)爭(zhēng)愈加激烈
來(lái)源:創(chuàng)客匠人 作者:小創(chuàng) 發(fā)布時(shí)間:2021-01-09

近幾年,在線教育市場(chǎng)規(guī)模保持逐年增長(zhǎng)的態(tài)勢(shì)。
近幾年,在線教育市場(chǎng)規(guī)模保持逐年增長(zhǎng)的態(tài)勢(shì)。
在教育行業(yè)的細(xì)分領(lǐng)域中,資本市場(chǎng)對(duì)K12在線教育又更為偏愛(ài)。
據(jù)統(tǒng)計(jì),12月份,教育行業(yè)共發(fā)生了27起融資事件,融資總金額高達(dá)149.7億元,僅次于10月份的175.6億元。
從地域分布看,融資地域主要分布在北京、上海、廣東等經(jīng)濟(jì)較為發(fā)達(dá)的地區(qū)。其中,北京為9起,占比達(dá)1/3;上海融資8起,占比接近30%;而廣東也有5起融資發(fā)生。除上述三個(gè)地區(qū)外,江蘇、江西、四川、浙江也有融資發(fā)生。
K12在線教育
K12在線教育為什么受資本市場(chǎng)青睞?
首先,在線教育可以突破空間和時(shí)間的限制,線下輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)優(yōu)質(zhì)師資有限,尤其是三四線及以下的城市,優(yōu)質(zhì)師資一般集中在一二線大城市,并且老師的時(shí)間、場(chǎng)地均有很大限制。
如果通過(guò)網(wǎng)絡(luò)連接,突破了時(shí)間和空間的限制,可以讓三四線城市的學(xué)生享受到一二線城市的優(yōu)質(zhì)的師資力量。
再加上今年疫情,各大中小學(xué)、高校以及線下教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)全面停止線下課程,從而推動(dòng)用戶從線下轉(zhuǎn)移至線上課堂,在線教育在政策支持和需求增長(zhǎng)下加速滲透,逐步養(yǎng)成用戶在線學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
其次,應(yīng)試教育是中國(guó)競(jìng)爭(zhēng)最激烈的領(lǐng)域,“再苦不能苦孩子,再省不能省教育”,是中國(guó)文化最大特征,為了讓孩子綜合實(shí)力更強(qiáng),父母在孩子教育方面很舍得投入。
K12教育需求
因此,K12教育需求一直旺盛,規(guī)模龐大。
隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展,在線教育從開(kāi)始的文字、圖片、錄播課,轉(zhuǎn)移至直播課,極大的豐富了在線教育的模式與內(nèi)容。
值得一說(shuō),直播課改變了視頻課程只有單向輸入的局限,在公開(kāi)課或者小班課堂中,老師可以直接看到學(xué)生的回答,全方位的了解到學(xué)生的學(xué)習(xí)當(dāng)前狀況,像線下面對(duì)面上課一樣進(jìn)行及時(shí)糾正與反饋,增強(qiáng)了課程的互動(dòng)性,也具有一定監(jiān)督作用。
對(duì)于大型機(jī)構(gòu)來(lái)說(shuō),由于其資金雄厚和技術(shù)支持,可以自主開(kāi)發(fā)在線平臺(tái),輕松完成OMO(線上線下融合)模式轉(zhuǎn)型。
對(duì)于中小型機(jī)構(gòu)而言,轉(zhuǎn)型線上不是一件易事。
自主研發(fā)在線平臺(tái)需要大量時(shí)間和維護(hù)成本,需要招聘技術(shù)團(tuán)隊(duì),包括產(chǎn)品經(jīng)理、UI設(shè)計(jì)、前端工程師、后端開(kāi)發(fā)人員、測(cè)試工程師、運(yùn)維工程師,薪資成本是非常高。
在線教育平臺(tái)
而且還需要后期的維護(hù)、運(yùn)營(yíng)、上線成本。一個(gè)在線教育平臺(tái)開(kāi)發(fā)下來(lái),費(fèi)用少說(shuō)幾十萬(wàn),高則上百萬(wàn)。
綜合考慮下來(lái),與第三方技術(shù)服務(wù)提供商合作完成線上轉(zhuǎn)型更容易些。
這里值得一說(shuō),創(chuàng)客匠人SaaS技術(shù)服務(wù)商能幫助教育機(jī)構(gòu)快速搭建線上教學(xué)系統(tǒng),入局線上教育,并且提供一整套成熟的線上線下解決方案,助力機(jī)構(gòu)輕松順利開(kāi)展線上教學(xué)、招生。
在K12賽道流量爭(zhēng)奪愈加激烈,在升級(jí)的廝殺中,各家唯有通過(guò)加大營(yíng)銷投入來(lái)提高自身品牌的知名度和保證服務(wù)到位,以實(shí)現(xiàn)用戶規(guī)模的擴(kuò)大。
隨著互聯(lián)網(wǎng)和電子移動(dòng)設(shè)備的普及,越來(lái)越多的新興科技也融入進(jìn)了教育行業(yè),K12在線教育的前景顯然是美好的,教育機(jī)構(gòu)要懂得抓住機(jī)遇,提前沖出重圍,搶占有利賽道成為行業(yè)領(lǐng)頭羊。