他，精通六爻預(yù)測、梅花易學(xué)、金鎖玉關(guān)風(fēng)水、八宅風(fēng)水等風(fēng)水學(xué)術(shù)學(xué)說，并在其基礎(chǔ)上開創(chuàng)現(xiàn)代易學(xué)風(fēng)水學(xué)，將現(xiàn)代美學(xué)與古風(fēng)水完美結(jié)合，運用現(xiàn)代理念與物品布置室內(nèi)外風(fēng)水布局，并得到極好的效果反饋；他，弘揚真正的國學(xué)文化，希望能夠為裝飾行業(yè)從業(yè)者提供真正了解傳統(tǒng)風(fēng)水的理念，用易經(jīng)精化，去彌補現(xiàn)代建筑裝飾的風(fēng)水誤區(qū)和缺陷；他希望更多的人可以在未來時間段能夠在風(fēng)水和諧富貴的環(huán)境當(dāng)中，在家具美觀舒適的狀態(tài)當(dāng)中，享受真正的富足人生。所以他聯(lián)合創(chuàng)客匠人攜手打造“易德講堂”線上商學(xué)院，旨在讓傳統(tǒng)易經(jīng)風(fēng)水走進千家萬戶，他就是劉宇航老師。以下是小編針對易經(jīng)風(fēng)水在線教育的發(fā)展對劉老師的采訪內(nèi)容。

（劉老師與創(chuàng)客匠人實戰(zhàn)運營講師黃金墩合影）

? 在線教育發(fā)展沖擊傳統(tǒng)線下教學(xué)，您對在線教育的選擇理念是什么？

? 隨著移動互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，傳統(tǒng)線下教育市場也受到?jīng)_擊，用戶在線下學(xué)習(xí)有了更多的選擇，對于線下用戶的學(xué)習(xí)選擇也有著很大的影響，所以當(dāng)時也一直在思考如何可以結(jié)合線上平臺來傳播易經(jīng)風(fēng)水這塊的內(nèi)容，但如何選擇適合我們的平臺呢？因為行業(yè)原因大部分易經(jīng)風(fēng)水老師對電腦、網(wǎng)絡(luò)這方面的操作都不太熟悉，所以后期的服務(wù)是重點要考慮的內(nèi)容，當(dāng)時選擇和創(chuàng)客匠人合作也主要是兩方在原因，一方面做易學(xué)對名字的敏感度比較高，創(chuàng)客匠人這個名字的理念比較符合我們的選擇，另一方面通過后期的接觸發(fā)現(xiàn)創(chuàng)客匠人的服務(wù)非常專業(yè)，技術(shù)實力也非常強者，公司的理念和時代非常相應(yīng)，而且在后期服務(wù)團隊可以說手把手教會我們怎么去操作、怎么去經(jīng)營和管理平臺，讓我們對互聯(lián)網(wǎng)的接解和發(fā)展有更多的幫助。

? 轉(zhuǎn)型線上教育后，給您帶來哪方面的改變？

? 轉(zhuǎn)型線上教育后帶給我們最多的可以說是壓力，因為現(xiàn)在社會的發(fā)展不像原來，可以慢慢發(fā)展，接觸了解過后會發(fā)現(xiàn)必須要為用戶負(fù)責(zé)，要針對人群和需求者來做針對性的講解和設(shè)計，如果不與時俱進就可能會被淘汰掉，所以在與創(chuàng)客匠人合作后也面臨著必須要對學(xué)員和平臺負(fù)責(zé)，去真正實現(xiàn)為學(xué)員做些有意義的事情。

? 您認(rèn)為在線教育品牌傳播的核心是什么？

? 從事在線教育半年多的時間，我認(rèn)為線上平臺發(fā)展最重要的一點就是真實，易學(xué)的發(fā)展也有著很長的發(fā)展歷史，現(xiàn)在國內(nèi)易學(xué)在發(fā)展過程中出現(xiàn)了很多泡沫，比如我們講房地產(chǎn)泡沫等，在整個分享過程中真實狀態(tài)不夠，我們需要真正面對社會 ，面對愛好易學(xué)的學(xué)習(xí)者做真實的布置，同時也要與時俱進，不要陷入到傳統(tǒng)的易學(xué)中去。

（劉老師平臺內(nèi)容）

易德學(xué)堂平臺主要針對于國內(nèi)裝飾裝修體系和軟裝體系做一個系統(tǒng)的風(fēng)水培訓(xùn)，希望裝飾行業(yè)從業(yè)者可以真正了解傳統(tǒng)風(fēng)水理念，用易經(jīng)的精華彌補現(xiàn)代建筑裝飾一些風(fēng)水誤區(qū)和缺陷，同時也希望通過和創(chuàng)客匠人的合作，通過技術(shù)工具把易經(jīng)風(fēng)水理念帶進千家萬戶。

對易學(xué)感興趣的朋友可以直接通過微信搜索“易德講堂“進行更多體驗。