不少人認(rèn)為線(xiàn)上教學(xué)可以完全取代傳統(tǒng)教學(xué)，事實(shí)上這樣的見(jiàn)解過(guò)于片面，因?yàn)榫€(xiàn)上教學(xué)具有兩面性，就跟互聯(lián)網(wǎng)一樣是把雙刃劍，有優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn)。 我們可以借助它的優(yōu)點(diǎn)獲取更好的教學(xué)服務(wù)，但是我們不能漠視它的缺點(diǎn)，所以想好做好線(xiàn)上教學(xué)，就必須要認(rèn)清它的優(yōu)缺點(diǎn)。那么線(xiàn)上教學(xué)具有什么優(yōu)點(diǎn)？又具有什么樣的缺點(diǎn)呢？

一、線(xiàn)上教學(xué)具有什么優(yōu)點(diǎn)？

1、解除限制：在傳統(tǒng)教學(xué)之中時(shí)間和地域的限制都很大，想要獲取好的教學(xué)服務(wù)，就必須要在指定的時(shí)間和地點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習(xí)，這時(shí)間上的安排有很大的限制；而采用線(xiàn)上教學(xué)的話(huà)，就可以解除這些限制，隨時(shí)隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)，在家也能滿(mǎn)足教學(xué)需求。

2、豐富教學(xué)：對(duì)于大多數(shù)教培機(jī)構(gòu)來(lái)說(shuō)，教學(xué)方式相對(duì)單一，很難滿(mǎn)足不同人的求學(xué)需求；而采用線(xiàn)上教學(xué)的話(huà)，教學(xué)方式更加豐富，可以從多個(gè)方面來(lái)滿(mǎn)足教學(xué)需求，對(duì)于教學(xué)水平的提升有很好的推動(dòng)作用。

3、提升效率：想要獲取相應(yīng)教學(xué)質(zhì)量的時(shí)候，在短時(shí)間內(nèi)就能找到精準(zhǔn)的教學(xué)內(nèi)容，提高了內(nèi)容獲取的效率，自然也就提升了學(xué)習(xí)的效率。因?yàn)榫€(xiàn)上教學(xué)的方法更實(shí)用，所以在學(xué)習(xí)的時(shí)候也更容易獲取其中的精髓，教學(xué)效率自然可以明顯提高。

4、方便溝通：學(xué)習(xí)雖說(shuō)是一個(gè)人的事情，但是沒(méi)有很好的交流，就很難有進(jìn)步空間，畢竟集思廣益要遠(yuǎn)勝于單打獨(dú)斗。而線(xiàn)上教學(xué)可以提供專(zhuān)門(mén)的交流社區(qū)，在社區(qū)之中交流更加的方便，問(wèn)題可以得到更多角度的解答，對(duì)于學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)很有幫助。

看完線(xiàn)上的優(yōu)點(diǎn)以后，我們?cè)賮?lái)看看它有哪些缺點(diǎn)。

二、線(xiàn)上教學(xué)具有什么缺點(diǎn)？

1、氛圍不足：線(xiàn)上教學(xué)很容易成為老師的“單口”，沒(méi)有辦法及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。找不出問(wèn)題，就找不到相應(yīng)的解決辦法。教學(xué)氛圍不夠好的話(huà)，就很難引起共鳴，學(xué)習(xí)效果也不會(huì)好。

2、影響視力：長(zhǎng)期觀看電子產(chǎn)品，對(duì)于視力的影響很大。除了在線(xiàn)學(xué)習(xí)，平常也會(huì)習(xí)慣性的看手機(jī)、玩電腦，而這些對(duì)于視力的影響都是非常巨大的。

3、容易分神：人本身的注意力是有限的，再加上電子設(shè)備具有更多的誘惑，所以人們?cè)诰€(xiàn)上教學(xué)的時(shí)候很容易分神，無(wú)法集中注意力去進(jìn)行學(xué)習(xí)。

4、網(wǎng)絡(luò)卡頓：線(xiàn)上教學(xué)最主要的問(wèn)題還是網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題，如果身處網(wǎng)絡(luò)不好的地方就容易出現(xiàn)卡頓的情況，而卡頓對(duì)于教學(xué)的影響很大，很容易影響教學(xué)質(zhì)量與進(jìn)度。