11月初，搜狐創(chuàng)始人張朝陽化身“張老師”，為大家直播了兩堂物理課，科普了“力”與“速度”，吸引了線上的數百萬網友關注，大家盛贊其直播課程專業(yè)易懂，受益匪淺。

近兩年來，知識直播的價值已經得到了互聯(lián)網行業(yè)的廣泛認可，引來了眾多玩家布局，很多教培機構、知識商家也紛紛搭建自己專屬的線上教育平臺，通過教育直播來吸引更多潛在學員關注。

根據艾媒咨詢的統(tǒng)計，2020年，教育直播已經成為僅次于電商直播和游戲直播的第三大直播類型。

2021年以來，知識直播的風口更甚，抖音、快手等頭部互聯(lián)網企業(yè)也將目光轉向了知識、文化內容的投入上。知識直播，成為當下教培行業(yè)、知識商家最為常見的一種流量變現形式。

從網友的反饋來看，張朝陽的直播課可謂是非常成功，全程圍觀下來，我們會發(fā)現，他的成功離不開三個關鍵因素：

1.品牌背書，人設賦能

張朝陽作為搜狐創(chuàng)始人，本身就有一定的影響力，加上其身上人設豐富多元，學霸就是他的顯著標簽。

一個既是物理學霸，又是企業(yè)總裁的人來開直播授課，雙重人設賦能下，吸引了很多用戶前來觀看直播。

2.內容生動有趣，深入淺出

在直播過程中，張老師通過深入淺出的講解方式，從生活現象著手，讓用戶在看直播時隨著他的思維來感知現象，探尋規(guī)律。結合白板工具，降低用戶理解門檻，為用戶展現生動有趣的課程知識。

3.高效互動，緊抓用戶興趣點

此外，通過直播形式授課，可以結合直播實時互動的特點，來與用戶高效互動。張老師在授課過程中通過向網友提問、結合時事等方式，來激發(fā)網友互動積極性，讓大家可以進入沉浸式學習。

如何打造一場高效直播課？

那么，一般的教培機構、知識商家要如何打造一堂高效的直播課？

對于中小型的教培機構、知識商家而言，一場高質量的直播需要音質保真、畫質清晰、流暢不卡頓等，因此，借助專業(yè)直播工具和技術服務支持，才能為用戶帶來更“沉浸”的體驗。

目前，很多商家已經通過技術服務商創(chuàng)客匠人搭建了線上知識店鋪，結合直播公開課、小班直播課、獨立直播間等直播工具進行課程教學和督學服務，實現一站式直播引流、課程變現和學員運營服務。

講師要如何結合創(chuàng)客匠人直播工具，創(chuàng)建一堂高效的直播課？

1.課前準備工作 

在直播課程開始前，講師需要提前做好準備工作，才能保證后續(xù)直播的順利進行。

首先，講師需要選擇好直播方式，創(chuàng)客匠人系統(tǒng)支持講師進行視頻直播、互動視頻直播、語音直播、PPT直播、視頻錄播等多種直播形式，滿足講師不同的直播場景需求。

講師同時還要準備好教案和課件，結合課件來選擇直播方式。

其次，講師要注意直播的環(huán)境和背景，盡量選擇網絡環(huán)境好、光線充足、干凈無雜物的場景作為直播背景，讓學員能夠更專心地進行上課。

此外，如果需要真人露臉直播，講師們還需要穿著得體，保持上課的儀式感等。

2.課中教學互動 

那么，在直播授課教學中，講師需要注意什么？

首先，可以在直播的開場設計一些強化儀式感、互動感的小環(huán)節(jié)，比如開場簽到、特定問候語互動、專屬音樂打招呼等，讓觀眾一進入直播間就投入到上課狀態(tài)中。

其次，可以學習張朝陽的講解方式，用更加淺顯易懂、生動有趣、接地氣的方式來進型課程教學，結合白板工具，加深用戶對知識點的理解。

當然，這需要講師在不斷的授課中總結出一套適合自己的授課方式，不同教培機構、知識領域的課程教授方式各有差異，只有適合學生的直播授課方式才是最好的。

▲創(chuàng)客匠人直播帶貨、問答

此外，與學員進行高效互動，懂得主動拋出話題，引導用戶提問，引起學員參與的積極性，然后針對性進行解疑答惑。講師還可以在直播中進行連麥，提升互動感，比如打賞連麥、隨機連麥等。

面對用戶的提問和意見，主播講師可以自己一邊播一邊答疑，也可以由助教配合，在評論區(qū)收集問題，講師進行集中回復。

與此同時，直播講師也可以通過直播帶貨，結合一些獎勵刺激，來提升直播間的活躍度，比如通過抽獎、直播間幸運大轉盤等方式來引導用戶轉發(fā)、評論、關注等。

▲創(chuàng)客匠人直播打賞

講師可以為直播準備一些有價值的禮品，如紅包、線上體驗課、優(yōu)惠券、資料、VIP體驗卡等，有效刺激用戶互動。

3.課后總結反饋 

在直播快結束時，講師還可以給用戶布置課后思考或課后作業(yè)，結合創(chuàng)客匠人作業(yè)打卡功能，監(jiān)督學員及時打卡，完成作業(yè)。

同時講師需要及時批改作業(yè)，并且實時跟進學員對課程知識的掌握情況，總結和反饋直播課的教學效果。

此外，積極聽取學員建議，分析直播課的亮點和不足，總結原因得出經驗和規(guī)律，及時修改，形成一套高效的線上教學模式。

在線教育直播能夠節(jié)省成本、打破時空限制，且支持回放，可以輻射更多學員，降低營銷成本，有效提升學員的信任感。

因此，對于知識商家和教培機構來說，只要做出用戶感興趣的課程，再結合創(chuàng)客匠人豐富的直播功能，就能夠輕松打造高效直播課，實現流量和營銷雙重增長。