在疫情之下，在線教育頗受資本青睞。

2020年教育行業(yè)累計融資1164億元，其中在線教育融資金額1034億元，占比89%。

2020年是教育行業(yè)的變革之年，在線教育市場規(guī)模同比增長35.5%至2573億元，整體線上化率達到23-25%。

因此，據(jù)預測，2021年中國在線教育行業(yè)市場規(guī)?；?qū)⑦_到為5596億元。

在線教育

在2016年前，在線教育基本以錄播課形式為主，主要應用在高等教育和職業(yè)培訓等成人教育領域。

時至今日，隨著直播技術逐漸成熟，5G等網(wǎng)絡技術不斷升級，在線教育迎來爆發(fā)增長期，線上化率快速提升。

隨著我國教培行業(yè)不斷成熟，行業(yè)分工也不斷深化和細化。

大量教培機構開始聚焦自己的核心能力，如內(nèi)容、教材開發(fā)、教學服務等，基于此再拓展線上業(yè)務，但如何轉(zhuǎn)型？非核心能力一般通過向其他To B機構采購的方式獲取。

因此，專門為教培機構等提供線上平臺搭建、課程內(nèi)容、招生引流、直播系統(tǒng)、管理系統(tǒng)等產(chǎn)品及服務的To B機構也快速成長起來，扮演著賦能者的角色。例如，綜合類的釘釘、專注教培行業(yè)的技術服務商創(chuàng)客匠人等。

線上平臺

對于教培行業(yè)來說，細分領域眾多，只有找到最適合自己領域的線上平臺，才能更好地將自己的內(nèi)容優(yōu)勢通過線上呈現(xiàn)出來。

對于大量中小教培機構來說，會優(yōu)先選擇通過技術服務商創(chuàng)客匠人來搭建微信生態(tài)圈內(nèi)的公眾號、小程序等在線教育平臺，方便快捷，功能豐富，且可以通過社交圈輕松實現(xiàn)口碑裂變，也能夠很好地累積、留存、運營用戶，形成自己的私域流量池。

隨著互聯(lián)網(wǎng)技術的快速提升，直播已經(jīng)成為了在線教育講師們最喜愛的授課形式之一。

直播能夠更大范圍地將課程內(nèi)容傳遞出去，講師只要一人一手機或電腦就能夠開啟直播，而用戶也只需要在手機或電腦上就能觀看直播。

以創(chuàng)客匠人為教培機構搭建的直播系統(tǒng)為例，分為小班直播和公開課直播，其中公開課直播提供了OBS視頻直播、手機視頻直播、pc視頻直播、互動視頻直播（含pc互動直播、手機互動直播、1v1直播）、語音直播，PPT直播，視頻錄播等多種直播形式，滿足不同學科、不同細分領域?qū)χ辈ソ虒W的需求。

直播教學

直播公開課不限制參與人數(shù)，能夠讓更多的人參與到老師的課堂中，直播支持手機橫屏、豎屏模式，直播過程中，講師和學員能夠真實互動：連麥、提問、打賞、刷禮物、直播帶貨等。

小班直播課真實還原線下授課的場景，支持舉手、連麥、共享文件、白板演示等，更好地幫助老師對學生進行針對化地查缺補漏，解決學生的問題。

直播授課優(yōu)勢在于不僅能夠模擬真實的課堂場景，讓學生有更強的參與感，增加課堂的趣味性，同時解決了線下授課存在的場地、人數(shù)限制等問題。

2021年，在線教育+直播依舊將會是教育行業(yè)持續(xù)發(fā)展的領域，眾多教培機構經(jīng)過2020年的試水，在2021年將會更進一步的布局直播+教育，選擇合適的直播工具將會讓直播效果更盡人意，也讓平臺的知名度、品牌度得到提升。

2021，沖呀，在線教育！沖呀，直播+教育！