對于教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)來說，續(xù)課率與招生引流同樣重要。

尤其是在線教育逐漸成為常態(tài)的當(dāng)下，大量傳統(tǒng)教培機(jī)構(gòu)已經(jīng)借助技術(shù)服務(wù)商創(chuàng)客匠人等，搭建起屬于自己的在線教育平臺，以線上+線下的方式來為學(xué)員提供更加優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)。

在線教育可以突破時間和空間的限制，更好地利用碎片化時間進(jìn)行教學(xué)，同時也讓教培機(jī)構(gòu)獲得了更多流量。但是，如何在人來人往的線上，嘩啦啦的流量沖刷之下，真正留住學(xué)員，并且實(shí)現(xiàn)90%以上的續(xù)課率呢？

在線教育

這對于教培機(jī)構(gòu)也是一個重大考驗(yàn)。老師們不妨多參考大量機(jī)構(gòu)總結(jié)出的這4大續(xù)課影響因素，看看是否能夠?qū)ψ约河兴鶐椭?/p>

1.優(yōu)質(zhì)高效的教學(xué)效果

影響續(xù)課的首要因素，必然是教學(xué)質(zhì)量。

只有學(xué)員認(rèn)可機(jī)構(gòu)的教學(xué)質(zhì)量，才有可能續(xù)課和拓科。優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量不僅僅是體現(xiàn)在家長匯報課上，更要貫徹到一個學(xué)期的每一個課堂里，讓孩子真正在課堂上學(xué)得愉快，學(xué)得扎實(shí)。

想要實(shí)現(xiàn)這一點(diǎn)，除了對老師們在教學(xué)上有很高的要求，比如認(rèn)真細(xì)致的備課，精心設(shè)計每一個課堂環(huán)節(jié)外，也需要借助適合的線上教學(xué)工具。

線上教學(xué)工具

2.加強(qiáng)家校溝通，提升家長重視程度

在關(guān)注學(xué)生感受的同時，還要關(guān)注家長的感受。很多機(jī)構(gòu)反映，續(xù)課率和家長的重視程度呈一個正比關(guān)系，家長越重視，孩子會堅(jiān)持得越好；反之，家長不重視，往往一個學(xué)期下來，就不學(xué)了。

那么，如何加強(qiáng)家長的重視程度呢？

這項(xiàng)工作是遍布在教學(xué)的每一天的，不能等到課程快要結(jié)束，即將續(xù)課時，才開始與家長溝通，才發(fā)現(xiàn)家長對這門課程重視程度不夠，那時候就已經(jīng)晚了！

一方面，老師要及時地感受到家長的想法，適時對自己的工作進(jìn)行調(diào)整。另一方面，打消家長最好的辦法之一，就是讓家長明確知道你在做什么，做到什么程度。通過線上工具，老師可以更高效地與家長進(jìn)行更具體的“互動”。

3.到課率的把握

除了把握學(xué)員與家長的感受外，對于日常到課率也需要實(shí)時把控。

到課率對于這個班級的續(xù)課率有直接的影響，因此，老師需要實(shí)時把控到課率，并且及時了解缺課原因，制定相應(yīng)的解決辦法。

對于到課率，也可以采取打卡+積分的方式來幫助學(xué)員養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣

4.讓家長看到孩子的變化

其實(shí)，對于家長來說，如果能夠看到孩子有超出預(yù)期的變化，更加會大大地提升續(xù)課意愿。

這個變化不一定是成績上的變化，也可以是行為習(xí)慣上的變化，只要老師能夠?qū)⒑⒆幼兓男袨楹徒Y(jié)果有根據(jù)的展示給家長，讓家長意識到后續(xù)課程的進(jìn)度和必要性，這個續(xù)課率就穩(wěn)了。

以上，就是由大量教培機(jī)構(gòu)總結(jié)出來的，對于續(xù)課率影響最大的4大因素，希望對各大機(jī)構(gòu)和老師有所幫助。

在線教育OMO（線上線下結(jié)合）逐漸成為主流的當(dāng)下，越來越多教培機(jī)構(gòu)選擇借助線上工具，搭建線上課堂來提升自身的教學(xué)服務(wù)質(zhì)量，從而提升用戶滿意度，打響品牌口碑，更好地實(shí)現(xiàn)招生引流和續(xù)課拓科。

還沒有自己的在線教育平臺的教培機(jī)構(gòu)，不妨加快線上布局速度，享受互聯(lián)網(wǎng)時代的流量紅利。